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科研专题
心理语言学
心理语言学(上)
心理语言学(上)
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学时
6.0
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6.0
教学计划
心理语言学(上)
学习有效期
截止:2024-11-13 (随到随学)
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四川外国语大学教师发展智慧研修空间
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任务1: 试看片段
03:22
预览
第1章: Bilingual Language Processing
任务2: Introduction, Visual and Spoken Word Recognition in Bilinguals
18:49
任务3: Word Production and Language Control in Bilinguals
22:10
任务4: Enhanced Cognitive Control in Bilinguals
13:08
任务5: Shared Representations and the Competition Model
22:17
任务6: Bilingual Syntactic Processing: Can Native-Like Sentence Processing Strategies Ever Be Acquired—Reading Time Studies
09:00
任务7: Bilingual Syntactic Processing: Can Native-Like Sentence Processing Strategies Ever Be Acquired—Event Related Potential (ERP) Studies
23:46
第2章: Meaning Representation and Access in Bilinguals
任务8: Evidence for a Shared Semantic Code, Accessing Meaning from L1 and L2 Words—Priming Studies
22:04
任务9: Are Native-Like Form-Meaning Mappings Ever Acquired?
13:34
任务10: Evidence from Brain Damaged Patients
18:17
任务11: The Nature of Conceptual Representation in the Brain—Evidence for Embodied Meaning in the Normal Brain
30:08
第3章: Memory Systems and Learning
心理语言学(下)
143
7
心理语言学(上)
130
4
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